Innovare la didattica riduce la dispersione scolastica?

Articolo di Silvia Duranti pubblicato sul blog Studi Randomizzati

La dispersione scolastica rappresenta da tempo una delle principali criticità del sistema educativo italiano. Gli esiti di un esperimento condotto in Toscana mostrano l’importanza di un approccio innovativo alla didattica per coinvolgere gli studenti e migliorarne gli esiti scolastici, limitando il fenomeno dell’abbandono.

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