Obiettivo Zero NEET

Articolo di S. Duranti sul n. 35/2024 della rivista Nautilus

È online il n. 35/2024 della Rivista Nautilus

All’interno della rivista si trova l’articolo “Obiettivo Zero NEET” di Silvia Duranti

Nonostante i giovani rappresentino una risorsa relativamente scarsa nel nostro Paese, ancora oggi molti di loro restano esclusi dai circuiti scolastici, formativi e lavorativi. Si chiamano NEET, acronimo dall’inglese Not in Education, Employment or Training, e secondo gli ultimi dati Istat in Toscana sono circa 55mila, ovvero l’11% dei giovani tra 15 e 29 anni, percentuale che sale al 16% per l’Italia.  

Nel dibattito pubblico i NEET vengono spesso dipinti come giovani “sdraiati”, demotivati e disinteressati, ma il fenomeno è molto più ampio e variegato: si va dal neolaureato o neodiplomato che sta attivamente cercando un lavoro in linea con le proprie aspettative, fino al giovane uscito precocemente dagli studi, che non dispone delle competenze necessarie per entrare nel mercato del lavoro ed è a rischio marginalità. Ma tra i NEET troviamo anche le persone che non lavorano per scelta, ad esempio per dedicarsi alla famiglia, o coloro che vivono di lavoretti saltuari, collocandosi nell’area grigia tra precarietà e disoccupazione.


Leggi ancora

Potrebbero interessarti anche...

Articolo su Scienze Regionale 2/2026 a cura di T. Ferraresi, S. Iommi e L. Piccini

Leggi... Sub-Regional Socio-Economic Relations Analysis for New Development Policies. Input-Output Analysis and Value Chain Approach Applied to Labour Market Areas in Tuscany

Capitolo pubblicato nel volume "Students: inequalities and inclusion" a cura di S. Duranti e F. Bogazzi

Leggi... Resilient students: what are the factors behind the success of disadvantaged students?

Articolo su Regional Studies, vol. 59/2025 Issue 1, a cura di G. F. Gori, P. Lattarulo, F. Porcelli, L. Rizzo, R. Secomandi

Leggi... Does inter-municipal cooperation affect spending vs output? Evidence from Italy

Articolo su Eutopica di S. Duranti e P. Lattarulo

Leggi... La formazione professionale in Toscana di fronte alla sfida dei LEP