Istruzione e Formazione

Articolo su Economia pubblica

Leggi... Quanto conta l’effetto scuola nel ciclo primario? L’efficacia delle istituzioni scolastiche in Toscana

Quale welfare vogliamo?

  • Istruzione e Formazione
  • Welfare, povertà e disuguaglianza

Articolo su "Neodemos" di L. Ravagli e N. Sciclone

Leggi... Quale welfare vogliamo?

Questo lavoro fornisce una metodologia per l’analisi dell’efficacia delle scuole. In particolare, l’attenzione è rivolta alle scuole primarie della Toscana. L’obiettivo è quello di fornire ai policy maker uno strumento…

Leggi... The future has early roots: learning outcomes and school effectiveness in Tuscany’s primary education system

a cura di N. Sciclone, è stato svolto da E. Cappellini, S. Duranti, N. Faraoni, S. Pacini e V. Patacchini.

Leggi... La formazione professionale in Toscana

Rapporti e ricerche

Leggi... Rapporto sulla dispersione scolastica in Toscana

a cura di E. Conti e G. Ballarino

Leggi... La formazione delle competenze in Toscana. Scuola tecnico-professionale e sistema economico

a cura di E. Conti, S. Duranti e L. Piccini

Leggi... Diritto allo studio universitario: una quantificazione del livello essenziale delle prestazioni

A cura di E. Conti e N. Sciclone

Leggi... Rapporto sulla scuola ed il territorio in Toscana

Nota Osservatorio Federalismo Fiscale n. 2 Il dimensionamento dell’organico docente. Una proposta di quantificazione Tutte le altre note si possono scaricare dalla Sezione Note e Contributiale

Leggi... Il dimensionamento dell’organico docente. Una proposta di quantificazione

C’è una perdita di centralità della Toscana? – LetteraIRPET n. 28

  • Economia pubblica
  • Imprese e Sistemi produttivi
  • Istruzione e Formazione
  • Lavoro

SOMMARIO: Editoriale: C’è una perdita di centralità della Toscana?, Alessandro Petretto I cambiamenti nel sistema del lavoro, Maria Carla Meini La formazione nella comunicazione, Francesca Giovani Imprese leader e PMI…

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