Gli spazi per la valorizzazione dell’alternanza scuola-lavoro: Il contesto nazionale e le peculiarità del sistema toscano
Riqualificare la filiera dell’istruzione tecnica e professionale allineandone metodi e contenuti alle esigenze di un mondo del lavoro in profondo e continuo mutamento appare oggi una sfida, tanto imprescindibile e condivisa a parole, quanto nei fatti complessa e foriera di resistenze più o meno scoperte. Il presente lavoro costituisce un prezioso supporto analitico per individuare gli spazi normativi a disposizione delle scuole e istituti tecnici e professionali della Toscana per implementare buone pratiche di innovazione didattica, nell’ambito dell’organizzazione a rete costituita dai Poli Tecnico professionali.
Autore: ADAPT in collaborazione con IRPET; prefazione di Enrico Conti
Allegati: E-book scaricabile
Dicitura Bibliografica: IRPET, 2015
